尽量不要用耳朵学习数学，比如听算。
数学是空间运动，结构模式的科学，用耳朵学习，比如什么听算，对于小孩的数学感觉伤害很大。幼儿或者儿童早期 建议通过图像，操作运动学习数学。 同不赞同用耳朵学数学，
问题是低年级学校要求听算，一年级周一到周五每天作业就是听算，这个怎么破? 头疼中。。。
辉夜姬 发表于 2017-12-13 11:56
同不赞同用耳朵学数学，
问题是低年级学校要求听算，一年级周一到周五每天作业就是听算，这个怎么破? 头疼 ...
现在很多教育手段都问题，家长要自己把握。
我们大班就基本通过操作解决了小学计算基本问题。 农民伯伯能不能分享下如何操作解决小学的计算基本问题？我们都期待着详细攻略啊。 农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 12:03 static/image/common/back.gif
现在很多教育手段都问题，家长要自己把握。
我们大班就基本通过操作解决了小学计算基本问题 ...
觉得听算最大的副作用是磨灭孩子对数学的兴趣，最近孩子会要求第一个做掉听算，理由是: 我要先把最没意思的数学弄掉。
之前还蛮喜欢数学的，上了几个月小学就。。。
每次听到类似的话语，我和孩爸都装没听见，
据说这个要弄到两年级下，想想心里就发毛。。。
我们小学读到三年级没有听算过 真是什么都可以反对？
听算 不是学习，而是测试小朋友的 计算速度 和 计算准确性，以及小朋友应对压力的能力。
实在看不下去了。。。
陪伴成长 发表于 2017-12-13 12:26 static/image/common/back.gif
真是什么都可以反对？
听算 不是学习，而是测试小朋友的 计算速度 和 计算准确性，以及小朋友应对压力的 ...
什么压力不压力的
数学就是数学，听算不能代表逻辑思维。
菜场卖菜的，算得好叫比你快，这种就是熟练工而已！
同意，现在很多听算口算心算不过是机构检验手段，盲目训练不可取
很早就没要求听算了吧。我家2个都没有搞过听算，不同的区读书。
数学早期一定要图形化，实物化，理解理解，推导，暂时算错了，不是关键问题，关键是养成数学的思维方式，图形，运动，结构，模式，推理等等。 机构为了尽快提高成绩，所以把儿童培养成熟练工了，这样到了高年级，中学就不行了，中学和小奥没多大关系。小学是静态世界，中学就是动态的，二维世界的，，大学是三维，运动，描述光滑性的，再上面就是多维世界一直到无穷维的描述，说白了数学就是研究空间形式和运动的科学。 支持，最好不要听算，太紧张
那也得看娃是视觉系听觉系还是运动系的。 什么是听算，一头雾水啊。 听算现在是要求，不是想不弄就不弄的。而且听算是有助于专注力提升的。 springhappy 发表于 2017-12-13 13:50
什么是听算，一头雾水啊。
纳米盒里有听算的 jzhou8111 发表于 2017-12-13 13:54 static/image/common/back.gif
听算现在是要求，不是想不弄就不弄的。而且听算是有助于专注力提升的。
http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/53.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/53.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/53.png是这样的，认同也好不认同也罢，关键是学校要求，不能不做。
我心里再不认同也不敢不让孩子做的，而且还不能让他知道妈妈也不喜欢这个。
我们学校就没要求听算
0B6YdV6AzX 发表于 2017-12-13 14:40
我们学校就没要求听算
每个学校的要求不一样 可是你到底是在学啥尼 我的天哪，为什么农名伯伯那么火，随便开贴都至少不会三缺一。 hynzxd 发表于 2017-12-13 15:08
我的天哪，为什么农名伯伯那么火，随便开贴都至少不会三缺一。
也可以说是一种时间，精力，资源上的游戏压制吧，当然不太愿意，还是愿意分享经验吧。 0B6YdV6AzX 发表于 2017-12-13 12:31
什么压力不压力的
数学就是数学，听算不能代表逻辑思维。
计算 就是 计算，为啥要代表 逻辑思维？
不重视计算的小朋友，会有苦日子过的，呵呵。。。
陪伴成长 发表于 2017-12-13 15:20
计算 就是 计算，为啥要代表 逻辑思维？
不重视计算的小朋友，会有苦日子过的，呵呵。。。
我们就幼儿园大班搞定了小学基础计算，没练习过，也还好啊。这么简单的东西，不需要多少练习的。 农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 15:22
我们就幼儿园大班搞定了小学基础计算，没练习过，也还好啊。这么简单的东西，不需要多少练习的。
不需要多少练习，和不需要练习，是两码事。
计算好不好，高中就知道了，如果考得上的话。。。
陪伴成长 发表于 2017-12-13 15:26
不需要多少练习，和不需要练习，是两码事。
计算好不好，高中就知道了，如果考得上的话。。。
其实还是个体差异吧，不可否认有的小孩确实有练习。 农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 15:32
其实还是个体差异吧，不可否认有的小孩确实有练习。
试问哪个小学生没有练习？
作业和考试都是练习，都不用做吗？呵呵。。。
农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 12:58
数学早期一定要图形化，实物化，理解理解，推导，暂时算错了，不是关键问题，关键是养成数学的思维方式 ...
因为数学好的人一般不会去那些地方，即使是xes，师资算好的了，流动性也特别大，而且现在大学生质量下降厉害，非数学专业的都去代课赚奥数的钱了，更别提啥小机构了，买菜的也能找几个大学生，租个房做机构。 陪伴成长 发表于 2017-12-13 15:36
试问哪个小学生没有练习？
作业和考试都是练习，都不用做吗？呵呵。。。
有质量的练习即可，如果小学都纠结这个，智力也许不适合学习。 amyhuang 发表于 2017-12-13 15:49
每个学校的要求不一样
就是说有的学校会做硬性要求了喽。
不过也没什么，要求的学校就做一做。
不要求的学校，如果家长不喜欢就不做呗。 为什么我一看题目，没看到发帖人我就猜到是农民伯伯发的贴呢？哈哈 农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 15:39
有质量的练习即可，如果小学都纠结这个，智力也许不适合学习。
什么叫做有质量？ 请先定义好你的概念。
另外，原来你们家也需要有质量的练习啊？我还以为不需要练习呢？
呵呵。。。
陪伴成长 发表于 2017-12-13 16:51
什么叫做有质量？ 请先定义好你的概念。
另外，原来你们家也需要有质量的练习啊？我还以为不需要练习 ...
当然需要，不过我给的个人化有质量练习，可能不适合你的娃。做智力差距大的练习只会挫伤积极性，应该比舒适区高一点。 农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 16:57
当然需要，不过我给的个人化有质量练习，可能不适合你的娃。做智力差距大的练习只会挫伤积极 ...
如果真懂，就请讲讲如何在不练习（或者你所谓的“有质量”，又或者你所谓的“舒适区”，再或者你的其他没有定义的高大山概念。。。）的情况下，提高提高计算能力，同时兼顾 计算准确性 和 计算速度，特别是在压力下（考试环境下就是压力下）如何保持计算能力。
不然，就请不要随便鼓吹什么不要 听算 这种似是而非的说法。谢谢！
陪伴成长 发表于 2017-12-13 17:07
如果真懂，就请讲讲如何在不练习（或者你所谓的“有质量”，又或者你所谓的“舒适区”，再或者你的其他没 ...
小孩昨天刚做了个定积分计算，是否需要听算？
能对数学有些基本概念就明白的道理。 农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 17:24
小孩昨天刚做了个定积分计算，是否需要听算？
能对数学有些基本概念就明白的道理。
“会“ 和 “对“、“快”，这是完全不同的概念。
既然定积分都会了，那不妨试试高考理科数学卷，看看规定时间能得多少分？看看是否有计算错误？
呵呵。。。
陪伴成长 发表于 2017-12-13 17:29
“会“ 和 “对“、“快”，这是完全不同的概念。
既然定积分都会了，那不妨试试高考理科数学卷，看看 ...
小孩正在反向研究2003年试卷，希望你的听算训练快一点，明年能到。 农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 17:41
小孩正在反向研究2003年试卷，希望你的听算训练快一点，明年能到。
希望你的研究快一点，明年直接做 2018年数学高考卷，用数据说话。
如果有工夫，也请顺利把 英语高考卷 做一下。
静候佳音。。。
难道宝山区的教育有问题？我们现在小一，老师上周开始要求小朋友回家每天完成听算。 陪伴成长 发表于 2017-12-13 18:02
希望你的研究快一点，明年直接做 2018年数学高考卷，用数据说话。
如果有工夫，也请顺利把 英语高考卷 ...
嗯，有年度计划的，不要什么都pk，这种心态很不好，没有可比性，淡定，来论坛只是分享。
农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 18:18
嗯，有年度计划的，不要什么都pk，这种心态很不好，没有可比性，淡定，来论坛只是分享。
...
这是你在 PK 整个现有教育体系。
现有教育体系虽然也有很多问题，但并不是什么都需要反对的。
此外，用事实说话，分享不是鼓吹。。。
陪伴成长 发表于 2017-12-13 18:36
这是你在 PK 整个现有教育体系。
现有教育体系虽然也有很多问题，但并不是什么都需要反对的。
这就是小孩与小孩的区别吧。 本帖最后由 陪伴成长 于 2017-12-13 19:07 编辑
农民伯伯1234 发表于 2017-12-13 18:41
这就是小孩与小孩的区别吧。
那就请用事实证明这种“小孩与小孩的区别”，而不是任何事情都归结于这种所谓的“小孩与小孩的区别”。
各位还看不出来这位老兄是谁？呵呵
另外，600逃出来的随便到哪里都是智商压制全场的。
Joey_Yao 发表于 2017-12-13 19:10
各位还看不出来这位老兄是谁？呵呵
另外，600逃出来的随便到哪里都是智商压制全场的。
哈哈，我就喜欢看见追过来又气急败坏的样子。
本人只是分享而已。 胡说八道也算分享？呵呵，本事不大，脸皮很厚。
Joey_Yao 发表于 2017-12-13 20:44
胡说八道也算分享？呵呵，本事不大，脸皮很厚。
智商差异，明白的家长自会明白，大家不是傻子，是不是感觉傻瓜家长傻瓜娃的钱好赚？ 不管楼主其他帖子内容的争议性，单纯这个我是很认同的，不需要特意的专门的去练习听算，去打卡刷计算题，一定要强调几分钟完成计算。计算更关键是对计算过程的理解与运用，这个是需要通过实物演练，一些计算练习去理解去运用。
thornbird072 发表于 2017-12-13 21:46
不管楼主其他帖子内容的争议性，单纯这个我是很认同的，不需要特意的专门的去练习听算，去打卡刷计算题，一 ...
都是小孩成长的切身体会，所以分享给大家，却被机构某人人身攻击，人品问题。
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